Concepteur-ice développeur-se d'applications - 100% à distance et en alternance
Certification
Parcours délivrant un diplôme reconnu par l’État,
Titre Professionnel Concepteur-ice développeur-se d'applications RNCP 37873 niveau 6*, équivalent Bac+3 ou 4.
Une certification inscrite au Répertoire spécifique Gérer un projet en mobilisant les méthodes agiles RS5487.
Le taux de réussite des candidat-es présents à la certification Concepteur-ice développeur-se d'applications entre le 01/09/2021 et le 30/09/2022 est de 97% (54% réussi totalement et 43% partiellement).
Voie d’accès à la certification :
- En contrat de professionnalisation / en contrat d’apprentissage ;
- Après un parcours de formation continue ;
- Par expérience.
Dates de la formation : du 23 Septembre 2024 au 26 septembre 2025 (le calendrier précis sera fourni au moment de la sélection)
100% en ligne - Formation en alternance
Des questions ?
Contactez Leslie Bitene
lbitene@simplon.co
Tous les jeudis, participez à une réunion d'information en ligne.
![Certification 1](https://iledefrance.simplon.co/uploads/Logo-France competence/Logo-France-competence/France-compétences-rncp.png)
Présentation
Le 100% distanciel chez Simplon, c'est quoi ?
C’est une formation où les cours se déroulent uniquement en distanciel avec un.e formateur.rice connecté.e.
Le + Simplon.co : Le Starter Program !
Cette formation est précédée par un Starter Program.
Le Starter Program est un parcours d’accompagnement individuel et collectif pour vous aider à trouver un contrat d’alternance (apprentissage ou professionnalisation), obligatoire pour intégrer la formation.
A travers des ateliers collectifs, une communauté de candidat-es comme vous, et un accompagnement individuel dans votre recherche, l’objectif est de booster votre recherche d’entreprise.
Et surtout... vous rejoindrez une communauté de futur.es. apprenant.es comme vous !
Le concepteur développeur d'applications conçoit et développe des applications sécurisées, tels que des logiciels d'entreprise, des applications pour mobiles et tablettes, ainsi que des sites Web.
Il respecte la réglementation en vigueur, identifie les besoins en éco-conception et applique les procédures qualité de l'entreprise. Il contribue à la réussite du projet en termes de satisfaction des besoins des utilisateurs, gestion de projet, qualité, coût et délai. La sécurité de l'application est pour lui une préoccupation constante.
Compétences attestées :
Développer une application sécurisée :
- Installer et configurer son environnement de travail en fonction du projet.
- Développer des interfaces utilisateur
- Développer des composants métier
- Contribuer à la gestion d'un projet informatique
Concevoir et développer une application sécurisée organisée en couches :
- Analyser les besoins et maquetter une application
- Définir l'architecture logicielle d'une application
- Concevoir et mettre en place une base de données relationnelle
- Développer des composants d'accès aux données SQL et NoSQL
Préparer le déploiement d'une application sécurisée :
- Préparer et exécuter les plans de tests d'une application
- Préparer et documenter le déploiement d'une application
- Contribuer à la mise en production dans une démarche DevOps
- Les débouchés /suite de parcours
- InserJeunes : un service d’aide à l’orientation des jeunes en voie professionnelle est disponible.
Lien ci-joint : https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/accueil
Chiffres clés du secteur
Compétences visées
RNCP37873BC01 - Développer une application sécurisée
- Installer et configurer son environnement de travail en fonction du projet.
- Développer des interfaces utilisateur
- Développer des composants métier
- Contribuer à la gestion d'un projet informatique
RNCP37873BC02 - Concevoir et développer une application sécurisée organisée en couches
- Analyser les besoins et maquetter une application
- Définir l'architecture logicielle d'une application
- Concevoir et mettre en place une base de données relationnelle
- Développer des composants d'accès aux données SQL et NoSQL
RNCP37873BC03 - Préparer le déploiement d'une application sécurisée
- Préparer et exécuter les plans de tests d'une application
- Préparer et documenter le déploiement d'une application
- Contribuer à la mise en production dans une démarche DevOps
Les compétences des candidats (VAE ou issus de la formation) sont évaluées par un jury au vu :
- D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
- D’un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat.
- Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.
Programme
Phase d’immersion
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Les mains dans la tech : mise en place de son environnement de travail, première mise en application de l’algorithmique et de la programmation
-
Contractualisation du parcours entre le formateur et les apprenants
Fondamentaux
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Maquettage, schéma fonctionnel
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Conception bases de données, MCD, MPD, etc.
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Développement back et front-end
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Déploiement simple des applications web
- SSH
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Définition des environnements : dev, prod, etc
-
Premier projet évaluant une application web en partant de zéro
Qualité et Gestion de projet
Approfondissement des méthodes et outils de collaboration et de gestion de projets :
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Scrum
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Peer review
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Git
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Intégration continue, etc.
Approfondissement des compétences déjà vues par des mises en situation dans des contextes plus contraignants, plus complexes :
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Refonte / amélioration de code existant
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Implémentation de patrons de conception
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Architecture des applications en couche, modularisée, etc.
- Déploiement des applications web
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Sécurisation
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Conteneurisation, etc.
Approfondissement
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Conception et qualité avancée : conception orientée utilisateur, couverture élevée du code par les tests automatisés...
Développements desktop
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Frameworks et bibliothèques spécifiques
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Développement mobile
IDE et langages de programmation spécifiques
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Projet “chef d’œuvre” de fin de parcours, couvrant la majorité des compétences visées
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Préparation au titre professionnel
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dossier professionnel
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livret des évaluations passées en cours de formation
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passage d’au moins un titre professionnel blanc
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Une formation professionalisante
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Parrainage d'une entreprise pour chaque promotion
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Stage et alternance
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Simulation d’entretien, job dating
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Meet-up
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Participation aux jurys
Evaluation
Un portfolio comprenant la réalisation d'au moins 9 projets de conception et de développement d’applications
La réalisation d'un chef d'œuvre : projet de l'apprenant, attestant de la maîtrise de l'ensemble des compétences visées
Une soutenance finale devant un jury de professionnels pour le titre professionnel visé
Le passage de la certification “Méthodes agiles”
Le passage de la certification OPQUAST, “Maîtrise de la qualité en projet Web”
Admission
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Avoir eu une première formation et/ou expérience en développement
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Très forte motivation, à prouver ! (Projets en ligne, portfolio, etc.)
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Vouloir travailler en équipe
Ce que nous cherchons ?
De la curiosité, de la créativité, une bonne expression à l’oral et à l’écrit, une représentation claire du métier… et bien sûr, l’envie de s’engager dans une formation intense !
Pour les personnes en situation de handicap
Les formations Simplon sont ouvertes à toutes et tous, inclusives et accueillantes pour les personnes en situation de handicap. Concernant les modalités physiques de la formation, c’est environ 7h par jour de station assise, dans un open space (donc parfois bruyant), avec la nécessité de se déplacer dans la salle et d’éventuellement transporter son ordinateur. Concernant les modalités organisationnelles, il y a possibilité de télétravail ou, en présentiel, d’isolement dans une salle pour se reposer, même s’il y a la nécessité de travailler régulièrement en groupe.
La mise en place d’aménagements est possible, n'hésitez pas à prendre contact avec l'équipe de la Fabrique. En fonction des aménagements, ceux-ci se font soit uniquement avec le ou la référente handicap et l’équipe pédagogique soit avec l’appui des Services Public de l’Emploi et les partenaires spécialisés (Agefiph et ressource Handicap Formation).