Certification

Parcours délivrant :

un diplôme reconnu par l’État, “Concepteur développeur d’applications”, titre RNCP de niveau II, équivalent Bac+3,
Certification RS5044 “Appliquer la méthode DevOps pour optimiser le cycle de vie des applications”

NOTRE PROMESSE

👀 Vous vivrez une expérience différente #OnNeRetournePasSurLesBancsDeLecole

😎 Vous utiliserez les dernières technologies grâce à une équipe de formateur.trices experte et coooool

Nos apprenant.es témoignent :

😍 '' Bienveillance et ambiance conviviale en groupe avec une équipe formidable de Simplon qui nous ont accompagné tout le long de la formation, superbe formation je la recommande.'' - Nacera

🎉 '' Merci à Simplon, à l’équipe pédagogique et nos formateurs qui nous ont très bien accompagné tout le long de la formation et même avant. Le groupe était vraiment génial avec une grande bienveillance. '' - Manon

Présentation

C'est quoi le 100% distanciel chez Simplon ?

C’est une formation où uniquement les cours qui sont en distance avec bien entendu un•e formateur•rice connecté•e lors des jours de formations.
Si tu as du mal ou ne peux pas travailler depuis chez toi, Simplon peut te mettre à disposition un poste de travail dans l’un de nos lieux de formation (avec wifi gratuit, un bureau, une chaise, du café etc.)

La formation

Le·la concepteur⋅rice développeur·se d’applications est un·e informaticien·ne qui intervient sur l’ensemble de la chaîne de production d’une application : choix techniques, environnement de développement, conception et réalisation.

Le métier de concepteur développeur d’applications s’articule alors autour de 3 activités principales :

Concevoir et développer des composants d'interface utilisateur en intégrant les recommandations de sécurité
Concevoir et développer la persistance des données en intégrant les recommandations de sécurité
Concevoir et développer une application multicouche répartie en intégrant les recommandations de sécurité

Compétences visées

Maquetter une application
Développer une interface utilisateur de type desktop
Développer des composants d’accès aux données
Développer la partie front-end d’une interface utilisateur web
Développer la partie back-end d’une interface utilisateur web
Concevoir une base de données
Mettre en place une base de données
Développer des composants dans le langage d’une base de données
Collaborer à la gestion d’un projet informatique et à l’organisation de l’environnement de développement
Concevoir une application
Développer des composants métier
Construire une application organisée en couches
Développer une application mobile
Préparer et exécuter les plans de tests d’une application
Préparer et exécuter le déploiement d’une application
Accompagner les collaborateurs de l’équipe DevOps dans la définition d’un objectif commun en animant des ateliers adaptés et en identifiant les enjeux liés à chaque métier.
Organiser le travail d’une équipe DevOps en exploitant des pratiques agiles, des méthodologies et des outils communs afin d’optimiser son fonctionnement.
Animer des rituels avec l’ensemble des parties prenantes d’un projet afin de favoriser la communication entre les acteurs.
Décomposer l’ensemble des processus de réalisation d’une application sous la forme d’une cartographie des chaînes de valeur en vue de leur optimisation.
Identifier les axes d’amélioration de la productivité afin d’optimiser le cycle de production d’une application à l’aide de la cartographie des chaînes de valeur.
Évaluer les performances d’une application en récoltant les données et mesures liées à son utilisation à différentes étapes de son cycle de vie en vue de son amélioration.
Adopter une démarche d’amélioration continue en identifiant les axes de perfectionnement d’un produit à l’aide d’une méthode adaptée de manière à améliorer la performance du produit.

Programme

La formation dure 18 mois en alternance au rythme d’une semaine en formation pour 3 semaines en entreprise.

Phase 1 - Les fondamentaux

Prairie : une période intensive pour s’outiller et s’engager dans sa formation
Développer une application “client lourd”
Concevoir la gestion des données
Développer une application

Phase 2 - Devenir opérationnel

Codes de l’entreprise : modules d’insertion professionnelle
Veille et adaptation aux technologies de l’entreprise
Focus sur l'anglais dans son activité professionnelle en informatique

Phase 3 : se professionnaliser par l’alternance

Valoriser les apprentissages de l’entreprise
Développer un client mobile
Approfondissement technique
Approfondissement compétences transversales
Préparation de la certification - Projets chef d’oeuvre, sur l’ensemble des compétences visées

Admission

Avoir une entreprise dans laquelle réaliser son alternance (Nous vous accompagnons à trouver une entreprise à travers notre Starter Programm)
Une expérience professionnelle en tant que développeur•se OU une formation de niveau Bac+2 en programmation informatique,
Vouloir travailler en équipe et collaborer autour de projet.
Très forte motivation, à démontrer,
Explorer les principaux métiers du numérique, ce qu’ils font, à quoi ils servent...
Maitriser un language de programmation
Ce que nous cherchons ? De la curiosité, de la créativité, une bonne expression à l’oral et à l’écrit, une représentation claire du métier… et bien sûr, l’envie de s’engager dans une formation intense !

Pour les personnes en situation de handicap

Les formations Simplon sont ouvertes à toutes et tous, inclusives et accueillantes pour les personnes en situation de handicap. Concernant les modalités physiques de la formation,c’est environ 7h par jour de station assise, dans un open space (donc parfois bruyant), avec la nécessité de se déplacer dans la salle et d’éventuellement transporter son ordinateur. Concernant les modalités organisationnelles, il y a possibilité de télétravail ou, en présentiel, d’isolement dans une salle pour se reposer, même s’il y a la nécessité de travailler régulièrement en groupe.

La mise en place d’aménagements est possible, n'hésitez pas à prendre contact avec l'équipe de la Fabrique. En fonction des aménagements, ceux-ci se font soit uniquement avec le ou la référente handicap et l’équipe pédagogique soit avec l’appui des Services Public de l’Emploi et les partenaires spécialisés (Agefiph et ressource Handicap Formation).

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